Mardi dernier, l'infirmière scolaire nous a offert une animation sur les microbes. Voici quelques vidéos pour compléter son intervention:
la vie d'êtres microscopiques dans l'eau
dans l'eau d'une mare
les bactéries du yaourt (clic)
au fond d'un réfrigérateur sale
l'hygiène des mains : à l'attaque de Michou le microbe (clic)
Nous avons aussi parlé des poux ...
planète poux (clic)
lundi 11 février 2013
dimanche 27 janvier 2013
Animation " paysages" au musée des Beaux-Arts
Jeudi 24 janvier, nous sommes retournés au musée des Beaux-Arts .
Nous avons observé des paysages peints il y a une centaine d'années. Nous avons appris que les peintres dessinaient des points pour représenter les feuilles des arbres. Nous avons aussi appris à observer, dans les tableaux, les objets éclairés et les objets à l'ombre, pour savoir de quel côté était le soleil.
Nous avons observé la perspective: les objets qui sont loin sont représentés plus petits; les objets qui sont plus près sont représentés plus grands.
Nous avons travaillé à partir d'un paysage de Jean-Henry ZUBER, un peintre de Rixheim: nous avons reproduit les arbres du tableau en utilisant la technique des points: avec un crayon vert clair pour les arbres éclairés par le soleil, et un crayon vert foncé pour les arbres à l'ombre.
Les photos (clic)
Les élèves les plus rapides ont terminé leur bilan , voici leurs productions:
Les textes et les dessins (clic)
Les autres seront publiés dès qu'ils seront prêts.
Nous avons observé des paysages peints il y a une centaine d'années. Nous avons appris que les peintres dessinaient des points pour représenter les feuilles des arbres. Nous avons aussi appris à observer, dans les tableaux, les objets éclairés et les objets à l'ombre, pour savoir de quel côté était le soleil.
Nous avons observé la perspective: les objets qui sont loin sont représentés plus petits; les objets qui sont plus près sont représentés plus grands.
Nous avons travaillé à partir d'un paysage de Jean-Henry ZUBER, un peintre de Rixheim: nous avons reproduit les arbres du tableau en utilisant la technique des points: avec un crayon vert clair pour les arbres éclairés par le soleil, et un crayon vert foncé pour les arbres à l'ombre.
Les photos (clic)
Les élèves les plus rapides ont terminé leur bilan , voici leurs productions:
Les textes et les dessins (clic)
Les autres seront publiés dès qu'ils seront prêts.
jeudi 17 janvier 2013
Notre visite à la pépinière
Lundi 14 janvier, nous sommes allés à la pépinière municipale pour regarder un diaporama sur les arbres de la ville. Nous avons reçu chacun un livre.
A la pépinière(clic)
A la pépinière(clic)
mercredi 5 décembre 2012
internet : un autre navigateur sécurisé
Connaissez-vous potati ? un navigateur sécurisé pour les enfants de 3 à 12 ans , un portail de contenus et un contrôle parental performant .
Comme Internet Explorer, Safari ou Firefox, POTATI s'installe sur l'ordinateur (PC, MAC), il permet aux 3 - 12 ans de naviguer sur Internet.
Au démarrage, POTATI se lance en plein écran : les enfants surfent à l’intérieur du navigateur et ne peuvent quitter l'interface sans l'intervention des parents. Ils ne sont pas en mesure d'accéder à d'autres logiciels ou dossiers sur l'ordinateur .
Le surf des enfants est sécurisé et l'ordinateur est protégé.
Comme Internet Explorer, Safari ou Firefox, POTATI s'installe sur l'ordinateur (PC, MAC), il permet aux 3 - 12 ans de naviguer sur Internet.
Au démarrage, POTATI se lance en plein écran : les enfants surfent à l’intérieur du navigateur et ne peuvent quitter l'interface sans l'intervention des parents. Ils ne sont pas en mesure d'accéder à d'autres logiciels ou dossiers sur l'ordinateur .
Le surf des enfants est sécurisé et l'ordinateur est protégé.
accéder à potati (clic) : POTATI
mardi 4 décembre 2012
Prochaines sorties, remise du bulletin
- Sortie : mardi 11 décembre, à 9 heures, contes de Noël au musée historique. Déplacement en tram, départ vers 8h15, retour vers 11 heures. Nous pouvons avoir plusieurs accompagnateurs.
- Remise du bulletin: mardi 18 décembre entre 8h et 9h30; comme l'année dernière, je vous proposerai des rendez-vous échelonnés pour vous éviter une trop longue attente.
- Sortie : lundi 14 janvier, de 9h30 à 11h, à la pépinière municipale , pour une animation sur la vie de l'arbre en ville. Déplacement en tram jusqu'au musée de l'auto, fin du trajet à pied : prévoir des vêtements adaptés à la météo du moment ! Départ de l'école 8h30, retour avant midi. Nous pouvons avoir plusieurs accompagnateurs.
- Sortie : jeudi 24 janvier, à partir de 9h, animation au musée des Beaux-Arts: paysages
Déplacement en tram, nous pouvons avoir plusieurs accompagnateurs .
internet: page d'accueil et sites
Voici une page d'accueil recommandée par l'inspection académique: vous y trouverez des liens vers des sites éducatifs très variés et adaptés aux besoins des enfants.
page d'accueil pour écoliers
Je vous recommande aussi particulièrement le site vinz et lou où vous trouverez des conseils et des animations (sécurité sur internet, alimentation, citoyenneté, environnement, handicap)
Présentation Vinz et Lou:
Une série vraiment pas mal avec des conseils pas bêtes du tout
page d'accueil pour écoliers
Je vous recommande aussi particulièrement le site vinz et lou où vous trouverez des conseils et des animations (sécurité sur internet, alimentation, citoyenneté, environnement, handicap)
Présentation Vinz et Lou:
Une série vraiment pas mal avec des conseils pas bêtes du tout
Comment intéresser les enfants d’aujourd’hui aux enjeux de société sans être donneur de leçons ? C’est le défi passionnant que nous avons décidé de relever avec « Vinz et Lou » !
Des héros qui leur ressemblent :
Vinz et Lou sont des archétypes des jeunes d’aujourd’hui : vos enfants, vos petits-enfants, vos élèves, vos voisins, les adolescents de demain et les adultes d’après demain…
Des actions, pas des leçons !
Chaque épisode s’appuie sur des situations concrètes auxquelles sont confrontés les enfants de 7 à 12 ans et met en scène les répercussions de leurs actions dans leur quotidien. Ce programme n’impose pas une seule réponse ou un seul comportement, mais cherche à rendre l’enfant responsable, conscient des conséquences de ses actes.
De l’humour pour convaincre :
Si Le ton décalé, voire un peu caricatural, le message en revanche ne l’est pas., c Il a été conçu avec rigueur et validé par un comité scientifique constitué d’experts du thème traité. Chaque animation est conçue à partir d’un scénario écrit en collaboration avec des acteurs impliqués « sur le terrain ».
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